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Date : 2006-10-13
Sujet : Quoi de neuf la petite enfance
Le développement de l’enfant au cœur de notre travail
Tout ce qui se passe avant 5 ans dans la vie d’un enfant a un impact crucial sur l’adulte en devenir qu’il représente (Étude sur la petite enfance, 1999). C’est pour cela qu’au cours de ces dernières années sont apparus de nouveaux programmes s’adressant aux enfants de 0 à 6 ans et leur famille.
Il y a 5 ans naissait le programme de développement de la petite enfance au Centre-médico-social-communautaire (maintenant CFT). Celui-ci s’adresse aux enfants de 0 à 5 ans qui présente un retard dans leur développement. Ces enfants, peu importe la raison, se développent à un rythme qui leur est propre. Ceci ne veut pas dire qu’ils ne sont pas intelligents ou incapables d’apprendre.
Il arrive parfois qu’une enfant de 3 ans soit capable de vous réciter toutes les lettres de l’alphabet, de compter jusqu’à 20 et de jouer d’un instrument de musique. Cette même enfant peu aussi avoir des difficultés dans son milieu de garde car elle n’arrive pas à suivre les routines et à interagir avec ses pairs. Malgré ses grandes habiletés pré-académiques, cette enfant pourrait connaître des difficultés d’intégration et même d’apprentissage à son entrée à l’école si elle ne reçoit pas de support afin de développer ses habiletés sociales. Comment pourrait-elle apprendre, si elle n’est pas capable de s’asseoir et de suivre les routines de la classe?
En tant que parents, nous jouons un rôle crucial dans le développement de nos enfants. Il n’est pas toujours évident de déterminer les forces et les faiblesses de nos enfants afin de les aider à développer leur plein potentiel. Il est parfois essentiel de s’outiller en allant chercher du support afin de pouvoir mieux répondre aux besoins de nos enfants.
L’intervention précoce a pour but de dépister et d’intervenir afin de favoriser le développement optimal de l’enfant. Dans ce cadre, le programme de développement offre les services suivants : dépistage et évaluation des besoins; intervention précoce; support à la famille; coordination des services; groupe de socialisation et transition à l’école.
Pour compléter nos services, le CFT en association avec la ville de Toronto, a créer en avril 2006 un programme de support en milieu de garde pour les enfants de 0 à 12 ans ayant des besoins spéciaux.
Pour toutes questions concernant le développement de votre enfant, n’hésitez pas à contacter Agnès au poste 274.